Séminaire
Le séminaire entend ouvrir un espace d’expression où les chercheurs et les participants pourront présenter leur vision de l’édition savante et de la revue à l'ère du numérique. Il s'agit d'échanger principalement sur un plan épistémologique pour tenter d'ébaucher un modèle épistémologique de la revue en sciences humaines et sociale prenant en compte le milieu numérique comme nouvel environnement de connaissances.
Contents
Séances passées[edit | edit source]
7 décembre 2018 : Séminaire - Séance 01[edit | edit source]
- Pierre Levy : Vers une mutation épistémologique des sciences humaines
- lire le texte de préparation
- vidéo
- prise de note
- présentation (pptx)
26 avril 2019: Séminaire - Séance 02[edit | edit source]
- Susan Brown : How journal (and other discursive content) can be understood and treated as data, without necessarily subtracting from the human element
- lire le texte de préparation (version anglaise) et la version française annotable.
- vidéo
- prise de note
Calendrier à définir[edit | edit source]
- Ecosystème
- Renée Bourrassa
- Christine Kosmopoulos
- François-Xavier Mas
- oct. 2019: Design&formats
- Renée Bourrassa
- Emmanuel Château-Dutier
- déc. 2019
- fév. 2020
Thématiques[edit | edit source]
Plusieurs thématiques ont émergées lors du 5ème atelier des journées de lancement :
- Mutation épistémologique, des sciences humaines calculables ?
- La revue comme écosystème, la revue et son milieu (intellectuel, appareillé)
- rapports individu/collectif-collectivité
- rapports revue/institution
- histoire et devenir
- Conversation : temporalités, ouvertures
- Matérialité de l'édition : formats & design
- Légitimation & autorité : rôles et fonctions dans le processus d'édition, matérialité de l’autorité
- Open science/open data/open access
- Anthologie (épijournaux)
- Le texte comme données sémantiques
- Comment une revue peut aussi être considérée comme des données
- Orlando project
La discussion est ouverte. Il s'agit de proposer de nouvelles thématiques, problématiser chacune des problématiques (certaines ont besoin d'être explicitées), et vous positionner sur une ou plusieurs séances avec une intervention.
